L’école bénéficie de la trame arborée du parc du Rondeau, dans lequel s’inscrit le projet. Dans ce contexte, les choix en terme de trame végétale se sont naturellement orientés vers la thématique d’un arboretum.

La cour se restructure ainsi par une gestion fine de la topographie, avec des jeux de plateaux reliés par des emmarchements et des gradins. Ces derniers créent un espace de regroupement à vocation pédagogique, offrant aux enseignants un espace d’appropriation et d’animation.

Sur le premier plateau se dessine un terrain dédié aux activités intenses, en contraste avec le deuxième plateau, réservé aux activités plus calmes. Un circuit dessiné assure l’unité du lieu, tandis que la trame végétale existante s’intègre à la cour à travers des massifs en creux, favorisant l’infiltration des eaux pluviales.

Les revêtements, conçus pour faciliter l’infiltration de l’eau (enrobé drainant), allient qualité esthétique et fonctionnalité, avec la mise en œuvre de pavés en granit délimitant horizontalement les espaces.

Différents équipements s’intègrent dans cette trame pour renforcer l’inclusivité du lieu. Les cépées existantes sont conservées et mises en valeur par un platelage bois, offrant aux élèves un espace ombragé. Enfin, une voile d’ombrage complète la gestion des îlots de chaleur, le temps que la végétation se développe.