La cour d’école se redessine à travers les jeux topographiques du site. Les espaces de jeux s’organisent ainsi tantôt en promontoire, tantôt en creux, offrant une diversité d’usages et de perceptions.
La lecture des espaces se fait par les différentes intensités de jeu, soulignées par une trame végétale qui contribue également à la gestion des eaux pluviales.


L’aménagement s’inscrit dans une démarche d’économie circulaire, notamment par le retraitement des revêtements en enrobé, transformés en dalles ou simplement retravaillés par des traits de scie.


La halle existante se dote d’une nouvelle toiture, apportant luminosité et jeux de couleurs, et s’affirmant comme un élément architectural fort, marqueur de la cour élémentaire.